简答：师生关系的建立和发展

　　参考答案：

　　(1)师生关系是学生在社会化过程中经历的一种重要的社会关系；教育的全部意蕴包含在师生关系中；教育过程甚至可看做是师生关系形成的建立的良性互动过程。“教师中心”置学生的理智能力和创造精神，取而代之产应该是民主、平等、合作的师生关系，其现实途径便是用交往和对话的精神重建师生关系。

　　(2)师生之间所产生和形成的一切，既是师生交往的结果，也是师生共同面对和分享的成果。要把学生真正纳入到一种平等、理解、双向的师生关系之中。在这种关系中，学生可以既作为人，又作为学习者积极地参与教学活动，也能在与教师的相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就与价值体验，并感受到人格的自主和尊严，也才能真正表现出自身的主体行为特征。

　　(3)良好的师生关系的建立是一项复杂、精细的工作，不是一朝一夕所能完成的。要经过三个互相联系的基本阶段。教师要按照顺序逐步展开，而不可急于求成。

　　①初步建立阶段：这一阶段首先是教师给予学生的第一印象。第一印象好，有助于师生关系的深化。师生交往具有一定的强制性。其次是师生间的广泛交往。师生之间广泛的交往是形成良好师生关系的重要条件。它使教育从性质上真正成为师生共同相处的教育，更成为使学生获得从学校进入社会的知识、精神和智慧的教育。

　　②深化阶段：这个阶段是把第一阶段推到更有意义、更深入的阶段。加强同学生的交往，既要有正式的交往，又要有非正式的交往，两者结合，互相补充，能起到加速、深化师生关系建立的作用。另外，要注重和学生的心理交往，和学生谈心交友，讨论问题。这样才能沟通思想，了解真实情况。

　　③师生关系的巩固、发展阶段：良好师生关系建立起来后，绝不是一劳永逸。教师应做到：a继续加强与学生的交往，不可随意疏远学生；b恰如其分地客观地评价每个学生的优缺点；c爱护、关心学生，努力发现学生身上的优点，并及时给予表扬、鼓励；d教师要不断更新自己，从而产生新的吸引力，使师生关系得以巩固和发展。