1、论述组织动态平衡

　　组织内外部所有相关因素都处在变化中。组织平衡不是一次性的，不是可以一蹴而就的。一方面，当组织内部发生变化时，原有平衡即被打破，需要根据变化了的情况建立新的平衡。另一方面，组织本身存在打破平衡的力量。组织中客观存在的差异、矛盾、冲突本身，就是平衡的一种破坏性力量。同时，组织的发展也会打破原有的平衡。应该说，组织的生存和发展，就是不断打破原有平衡，建立新的平衡的过程。这就是组织动态平衡。

　　2、论述学习与心理能量的相互作用

　　学习与心理能量是一种相互促进的关系，二者有较强的相关性。一方面，在一定范围内，心理能量的提高有促进学习过程的作用，但超过了必要的限度，反而会影响学习的效果；另一方面，不同类型的学习行为，对心理能量的要求也不同的。除了这些情况外，组织中学习与心理能量相互之间的作用有两条轨迹。

　　(1)学习--情报蓄集--成功--能量改变。首先，以一定的心理能量为基础导致学习行为。学习的成果是知识和情报的积累、认识的深化和能力的提高，结果是事业的成功。

　　(2)学习--情报共有--相互激励--集团力量。这条轨迹除了第一种情况的知识情报蓄积作用外，立足于人与人之间的关系考察，能在人之间产生信赖感、相互一体感。从而加强了与他人合作和相互协调的愿望，增强了组织的一体感。其结果是集团整体力量的提高。