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1、动机: 在需要的基础上产生的,引起和维护着人的行为,并将其导向一定目标的心理机制。
是以需求作为主要作用机制,针对职工需要提供诱因,通过满足需求达到激励目的的模式,该模式的主要理论基点包括:职工的需要是多方面的,多种需要在职工需要体系中处于不同的层次地位;未满足的需要是激励行为的基本动力。当底层次的需要满足后,人们会转向高层次的需要,高层次的需要对职工行为的激励作用更强大、持久。关于职工需要层次和内容的研究,尤以美国心理学家马斯诺的“需求层次论”的影响 为广泛。
能够给下属以有效的激励;不同反响的鼓舞能力;设计和维持一个良好的工作环境。
集权程度和对工作的评价;企业尊重结构的复杂性以及与次相应的对成员的技术、知识水平的要求;企业组织的整体规模;工作群体的结构;企业组织的层次和信息传递。 |
2015年同等学力成绩公布已过去21天,新阳光同等学力辅导班学员为帮助更多的学员顺利通过考试,还在不断的总结自...
我是新阳光的学员,2015年的全国统考中,我的经济综合考了73分,这个成绩其实并不算好,但这是在一道关于社会...
我是新阳光的学员卫永刚。2015年我第一次报名参加全国统考,5月31日考完之后就放下了。暑期跟家人一起国外旅行,...
小张老师,您好!我是廖丽梅,还记得我吗?就是那个天天在您QQ上问问题的“风雨”。我考试通过了,69分,二卷...
很多人在学习的过程中,由于种种原因很容易产生懈怠的心理,想着:明年重考,明年不行后年再来一次,然而往往...
今天8月3日,新阳光通知我发成绩了,心怀不安的打开电脑后进入查询系统后查看成绩,惊喜再现,英语67分,西医...
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